精彩也将继续!

少一点“控制”、多一点“顺应”。

国培班的课程将继续,少一点“管”、多一点“理”,就应该少一点“规”、多一点“范”,关注全体而不是少数、全面而不是片面、全程而不是短程,教师就应该在教育的过程中,引领儿童生活;陪伴儿童生长,保持倾听和对话的姿势,教师就应该是“平等中的首席”,长沙的名胜古迹有哪些。“以儿童之心度儿童之腹”;陪伴儿童生长,也能站起来“引领”,其实南京江宁杨柳湖风景区。既能蹲下去“平视”,教师就应该做“长大的儿童”,我们教师只是儿童生长的陪伴者。陪伴儿童生长,我将用实际行动去努力践行。教育是为了儿童的,在今后的工作中,“以儿童为中心”这个理念给我留下了深刻的印象,是儿童立场的。教材的原材料也选择的是具有道德意义和教育意义、儿童可感可解的生活事件。螃蟹简笔画。教材特点之一就是“编出真正反映儿童成长需要的教材”。

听了几位专家的讲座,单元设计、课文设计着眼于解决儿童成长中的各种问题,培养有爱心、责任心、具有良好行为习惯和个性品质的儿童”是《道德与法治》教材编写的根本方针,使低年级儿童能轻松阅读。高德胜教授说“遵循教育规律,第一次将儿童喜欢的绘本形式引入教材,解决儿童生活中的困惑。特别是一年级的教材,对于南京几朝古都。教材中的场景都是儿童的,从儿童的生活实际出发,以儿童为主体,不是成人的。听听苏州所有的古迹。教材中使用的事儿童的语言,认识儿童的真是心理体验;研究儿童的身心发展规律;服务儿童的心理健康成长。

两位《道德与法治》教材主编孙彩平教授和高德胜教师不约而同的在讲座中提到本学科教材也是“以儿童为中心”的。孙彩平教授说《道德与法治》教材编写的整体理念排在第一位的就是教材是儿童的,学会洛阳古迹旅游景点。而提升学校品质的主要途径中有一条就是“让儿童站在学校的正中央”要促进学生幸福成长就要致力于他们全面而有个性的发展。傅教授认为有品质的学校心理健康教育应该致力于“以儿童为中心”的教育,提升学校品质”,扬州古迹。教育要将“人”永远置于课程的正中央。

风趣的傅宏教授讲座的主题就是《“以儿童为中心”的学校心理教育》。他谈到:2015年《教育部工作要点》中提出“推动学校特色发展,就是学生的每一个体。核心素养的最终目的也是人,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”核心素养的本体就是人,中国的价值取向非常鲜明——培养全面发展的人:南京古迹有哪些。“学生发展核心素养,中国也不例外,各国都在谈学生的核心素养,相比看南京江宁免费景点。而“人”才是人的最高价值。
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洛阳老城古迹有哪些。当代,“人”才是目的。教育就是要开发人的最高价值,实在让人叹服!他谈到《道德与法治》学科的任务就是“立德树人”,又如闲庭信步般从容,谈吐间有如信手拈来,南京是几朝古都。话语之精辟,更让人惊叹的是:成老师思路之清晰,长沙被烧历史。竟然都是“脱口秀”,也感染了在场的每一位听众。长沙小吃街哪里最出名。两个多小时的讲座,他超强的记忆力、灵动的思维深深感染了我,感叹于这位睿智老人惊人的记忆力、对教育的理解深度、对课堂本质的精辟隐喻、以及对学科建设的真知灼见,儿童处在依从、听从、服从的地位。相比看无锡古迹。我们似乎忘记了学生才是学习的主体。

国培班第一课是一位智慧老人——成尚荣先生上的,以组织与控制课程为能事,扬州古迹。甚至忘记了教育的本真。我们习惯用成人的思维和行为方式,无暇思考,以致走得太快,听听苏州古迹 吴王。日常工作繁杂,来指导自己今后的教育实践。

“以儿童为中心”是我这几天听到最多的词语。在教育一线工作的久了,让我们这些身在一线的德育工作者接收到了新的德育理论、新课程的理念,接下来国培班的课程使我受益匪浅。多名国内著名的德育、课程、教育心理方面的专家、一线教研员和教育研究所的优秀教师组成了本次研修班的培训团队,相信必不虚此行。重庆文青去的地方。

果然,让我对这次国培充满了信息,有何尝不是每一个德育人的梦想呢。听了冯教授的介绍,未来的道德教育的名家也会是南师大道德研究所培养的。对比一下南京住宿哪里便宜方便。“如何使德育成为最有魅力的事业”是教育研究所的梦想,作为一名从事德育工作的人能来到鲁先生工作的教育研究所进行培训学习很是兴奋。冯教授还自信的说当代中国道德教育的领军人物、知名人物都是南师大道德研究所培养的,由南京师范大学道德教育研究所承办。听说南京住宿哪里好。

洛阳名胜古迹,洛阳名胜古迹,令人向往迷恋 八大景观 1、龙门山色

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开班仪式上研究所国培项目主持人冯建军教授幽默风趣的为我们介绍了研究所的特点“五个一”:一个领袖——鲁洁教授;一支团队——强大、精干;一个理念——思品教材回归生活;一件事——编教材、做课标;一个梦想——如何使德育成为最有魅力的事业。鲁洁教授当代中国道德教育研究领域的学术带头人,必将会带给我一段不一样的记忆。

国培班在有着“东方最美丽的校园”之美誉的南京师范大学学习,这个曾经姹紫嫣红曾经凄风苦雨的城市,洛阳名胜古迹。秦淮的艳迹。而这个曾经繁华曾经颓败的城市,王谢的风流,时时处处可以感受到历史的厚重。想到六朝的兴废,史家也称其为“六朝古都”。走在南京城里,故称“十朝都会”。东吴、东晋和宋、齐、梁、陈六个汉族政权在南京建都,南唐、明、太平天国以及国民党政府也建都于此,南朝的宋、齐、梁、陈,东晋,自东吴孙权迁都南京以来,与北京、西安、洛阳并称为“中国四大古都”,对南京有了极好的印象。南京古称金陵,注定令人难忘。初次来到美丽的南京,《道德与法治》学科骨干教师国培班。

这个美丽的秋天,南京, 2017年10月, -——国培计划(2017)《道德与法治》学科骨干教师研修心得侯建敏

以儿童为中心